Thijs Taal

Thijs Maas

Odulphus Lyceum

Havo

Taal met Thijs

contact

Marijn

Kokosnoten

altijd rukken voor het tukken

Irak

vrijgezel 5 kinderen

Marijn zat alleen in de keuken nadat de wereld was vergaan. Hij at een paar kokosnoten en hij dacht vanavond kan ik niet meer rukken voor het tukken want dat is zijn motto. Zijn vijf kinderen waren allemaal dood en een vrouw had hij niet.

Hij voelde zich heel alleen totdat hij een hele mooie vrouw tegen kwam. Hij ging aan de praat en kwam er achter dat ze Dora heette, Marijn vond dat een hele leuke naam. Ze besloten om samen verder te zoeken naar andere mensen in Irak, maar na heel lang zoeken waren ze nog steeds niemand tegen gekomen. Ze besloten om te stoppen met zoeken en gingen samen in een klein huisje dicht bij het bos wonen, ze kregen nog 2 kinderen en ze waren heel gelukkig samen. En ze leefden nog lang en gelukkig.

Titel: Zoektocht in Katoren

Schrijver: Jan Terlouw

Uitgave: 2007

Katoren, veertig jaar nadat koning Stach koning werd. De zestienjarige geitenhoeder Koss trekt het land in op zoek naar een man die als kleine jongen gekidnapt werd. Tijdens zijn reis gaat er een compleet nieuwe wereld voor hem open: een wereld van geld, regels en hypocrisie. In Minder draait het leven om schadeclaims en prodecures. Regelrecht is dichtgetimmerd met een systeem van stempels, handtekeningen en formulieren, in Meienzorg maken de mensen zich druk over het lot van een zweintje terwijl er veel belangrijkere dingen zijn. Koss is eigenlijk een toekijker die heel verbaasd is over veel dingen. Maar dan wordt hij verliefd op Vulcana. Koss raakt diep in de problemen, Vulcana moet Koss redden het lukt!

Belangrijkste personages: Koss, de zestienjarig schapenhoeder, en Vulcana, Koss is verliefd op Vulcana en raakt in de nesten.

Mooiste zin: Aan de andere kant van de singel staan hoge gebouwen, met betonnen muren en kleine ramen.

Ik raad het boek aan omdat het een erg interesant boek en erg leuk boek is. Je kan er ook lekker in lezen.

Titel: Oorlogswinter

Schrijver: Jan Terlouw

De Samenvatting

Het boek gaat over een jongen, genaamd Michiel, midden in de tweede wereldoorlog, om precies te zijn de winter van 1944/1945. Eerst is hij toeschouwer in de oorlog. Tot zijn buurjongen Dirk hem een brief geeft. Hij geeft die brief omdat hij die avond een overval pleegt op een distributiekantoor. Mocht het misgaan dan weet iemand tenminste iets van die piloot af. In die brief staat dat Dirk een Engelse piloot heeft gevonden en mocht de overval misgaan iemand de Engelse piloot moet kunnen verzorgen in het hol wat door Dirk gegraven is. En inderdaad, de overval mislukt. Alles gaat die dag daarna mis en uiteindelijk leest Michiel de brief zelf maar. Daar staat dus in over de piloot. De piloot, Jack, is gewond aan zijn schouder en been. Michiel moet hem nu verzorgen. Dat houdt in dat hij vaak voedsel moet brengen etc. Het lukt hem wonder boven wonder altijd wel wat op te brengen. Intussen wordt er een dode Duitser in de bos gevonden. De Duitsers pakken 10 mannen uit het dorp van Michiel op. Waaronder zijn vader, die burgemeester is. Mocht de dader zich niet melden dan worden alle 10 de mannen opgehangen. De dader meldt zich niet. 5 mannen worden doodgeschoten. Ook de vader van Michiel. Intussen is Dirk ontsnapt. Hij is gewond, maar het gaat. In de woonplaats van Michiel wordt veel verraden. tenminste, zo zegt men. Zo worden tal van mensen opgepakt voor verschillende zaken. Michiel maakt zich daar erg druk om. Steeds heeft hij er wat mee te maken. Intussen is Jack al zoveel hersteld dat hij zich weer in de strijd wil gooien. Michiel heeft wel een idee. Zijn 'oom' Ben. Die man was al lang een hele goede vriend van de familie en Michiel noemt hem dan ook oom. Michiel wist dat hij in het verzet zat en vroeg aan hem of hij kon regelen dat Jack weer terug naar Engeland kon. Dat was mogelijk en zo kwam Ben, Jack ophalen in het hol. Michiel had al afscheid genomen en ging maar wat buiten zitten. Ineens hoorde hij Duitse stemmen in een schuur naast het huis. Hij begreep het meteen. Hij pakte zijn fiets en racete naar het hol. Wat blijkt nou: Oom Ben bleek een trouwe volger van Hitler te zijn. Hij was van plan zo met de piloot, in de handen van de Duitsers te lopen. Oom Ben bleek de verrader te zijn. Er werd besloten Ben over te dragen aan het verzet. Op weg naar de leider van het verzet viel er een bom op een daar opgestelde munitiewagen en was oom Ben doodt. Iets later werd Nederland bevrijdt.

De opdracht:

3 andere titels:

De verrader: In het verhaal worden er veel mensen opgepakt omdat er veel verraden wordt Michiel maakt zich daar druk om maar kan er niks aan doen. Uiteindelijk blijkt zijn oom Ben de verrader te zijn. Het blijkt dat hij een trouwe opvolger is van Hitler, even later gaat hij dood door een bom.

De bevrijding: Nederland wordt bevrijd op 5 mei 1945, er wordt daarvoor nog een gruwelijk verhaal verteld over een jongen die Michiel heet hij heeft iets heel ergs mee gemaakt in de oorlog. Maar was zo verschrikkelijk blij met de bevrijding. Niet alleen Michiel ook alle andere Nederlanders zijn blij met de bevrijding.

De oorlog 1944/1945: Het gaat over het deel van de oorlog uit 1944/1945. In die tijd zijn er veel verschrikkelijke dingen gebeurd. Michiel een jongen maakt iets heel ergs mee dat wordt verteld in het boek.

3. Werkwoordelijke gezegde

Isabel en Thijs

Di. 12 januari 2016

Voorbeeld en uitleg

Werkwoordelijke gezegde zijn alle werkwoorden (+persoonsvorm) in de zin.
Als er maar één werkwoord in de zin voorkomt, is dat ook gelijk het werkwoordelijke gezegde.

Ik ben naar school gaan fietsen.
Ben, gaan en fietsen is dan het werkwoordelijke gezegde.

Definitie

Alle werkwoorden in een zin.
Werkwoordelijke gezegde verwijst naar het onderwerp.

Werkwoordelijke gezegde:

Ik heb vandaag een presentatie gemaakt voor school.

Zou ze straks naar huis komen?

Let op en nota bene

Hoe kan je het werkwoordelijke gezegde vinden?

Als je alle werkwoorden denkt te gevonden hebben kan je controleren of er iets logisch uitkomt. Bijvoorbeeld: heb gelopen. Maar bijvoorbeeld: ben doen klopt waarschijnlijk niet.

LET OP:

Als een persoon hiervan nog nooit heeft gehoord denk hij of zij waarschijnlijk dat het iets met een gezegde heeft te maken aangezien het werkwoordelijke gezegde . Dus let er zeker voor op! :)

Leesautobiografie klas 3 1617

Je gaat een opdracht maken over de boeken die je tot op heden gelezen hebt. Dat doe je om inzicht te krijgen in je eigen leesgedrag en je voorkeuren en zo zal het je beter lukken een goede keus te maken als je weer een boek gaat lezen op school en het zal je helpen een hoger leesniveau te halen.

Welke boeken heb je allemaal gelezen in groep 8, en klas 1 en klas 2? Weet je dat niet meer, of weet je ze niet meer allemaal? Ga naar BruutTAAL, log in en typ in de zoekbalk: boeken. Je ziet nu verschillende sites waarop jeugd- en jongerenboeken genoemd worden. Kijk daar maar eens, je hebt vast meer gelezen dan je dacht.

Maak een document met daarin een lijst met de boeken die je gelezen hebt en wanneer je ze gelezen hebt.

Het leven van een loser deel: 1,2,3,4,5,6,7,8, en 9, Groep 8

Voetbal goden deel: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15, Groep 8

Aan de bal, 1e klas

Koning van Katoren, 2e klas

De beslissende sliding, groep 8

10 tegen 1, groep 8

Het mysterie onder de middenstip, groep 8

Maak daarna de volgende vragen

Welk boek heeft iemand je aangeraden? Vond je dit ook een leuk boek, toen je het las? Leg uit waarom. Kan me niet herinneren dat dat gebeurd is.

Welk boek heb jij iemand aangeraden? Leg uit waarom

Het leven van een loser deel 9, op het het boek erg grappig is en erg leuk is. Diegene had ook al een ander deel van het leven van een loser gelezen.

Heb je wel eens een typisch jongens- of meisjesboek gelezen? Vond je dat leuk of toch niet?

Waaraan kon je merken dat het een typisch jongens- of meisjesboek was?

Ik heb nog geen typisch jongens of meisjes boek gelezen.

Heb je wel eens een boek gekozen waarvan je dacht dat het leuk zou zijn en het bleek helemaal

niet boeiend te zijn toen je het las? Waarom dacht je dat het wel leuk zou zijn, waarom had je het gekozen? Wat was er toch niet interessant aan, toen je het las?

Nog niet voorgekomen.

Heb je wel eens een boek moeten lezen waarvan je dacht dat het helemaal niet leuk zou zijn en het bleek helemaal wel boeiend te zijn toen je het las? Waarom dacht je dat het niet leuk zou zijn, waarom zou je het zelf niet gekozen hebben? Wat was er toch interessant of boeiend aan, toen je het eenmaal las?

Voetbalgoden deel 1, ik vond lezen niet leuk maar uiteindelijk las ik het toch en toen bleek het heel leuk te zijn. Daarna heb ik alle andere delen ook gelezen.

Is er een bepaalde serie boeken, een bepaald genre, een bepaalde schrijver die je graag leest? Vertel hier eens wat over.

Gerard van Gemert vind ik een erg leuke schrijver, hij schrijft spannende boeken die over voetbal gaan en dat vind ik erg leuk.

Welk boek van jouw lijst vond jij het mooist en waarom en welk boek op deze lijst vond jij het minst mooi en waarom vond je dat?

Is er een speciale reden aan te wijzen waarom jij graag leest of waarom jij niet graag leest?

Waar gebruik jij je computer voor?
Voor school, youtube of spelletjes.
Heb je een eigen computer?
Ja, mijn ouders hebben een andere computer.
Met wie doe je allemaal samen met een computer?
-
Praat je met je ouders over internetgebruik?
Soms
Welke afspraken hebben jullie daarover in je gezin?
Eerst huiswerk maken dan pas gamen.
Welke social media gebruik jij?
Youtube,Instagram en snapchat
Voeg je vrienden toe die je niet kent?
Ja
Voeg je vrienden toe die je in het dagelijks leven niet als vriend wil hebben?
Ja
Hoeveel e-mailadressen heb je?
2
Hoeveel verschillende wachtwoorden gebruik je?
Allemaal hetzelfde
Laat je wachtwoorden automatisch opslaan?
Ja dat doe ik
Heb je een eigen blog?
Nee
Heb je een eigen website?
Ja, voor Nederlands
Gebruik je online-opslag? (Skydrive, iCloud, etc)
Google Drive
Heb je een youtube-, Google, iCloud-account of iets dergelijks?
Youtube account
Gebruik je nog andere internetservices?
Nee heb ik niet.